Valor curso Alumno Regular UBA (no egresados) $250 por modulo	Inscribite
Valor curso general $300 por modulo	Inscribite

Para ingresar al curso se requerirá que el inscripto presente, si es alumno UBA, constancia de alumno regular o libreta universitaria al día que lo certifique; y todos los inscriptos deberán presentar el recibo de pago.

	1º Clase -	Miércoles 7 de Octubre de 19.00 a 22.00 hs.
	2º Clase -	Miércoles 14 de Octubre de 19.00 a 22.00 hs.
	3º Clase -	Miércoles 21 de Octubre de 19.00 a 22.00 hs.
	4º Clase -	Miércoles 28 de Octubre de 19.00 a 22.00 hs.
	5º Clase -	Miércoles 4 de Noviembre de 19.00 a 22.00 hs.
	6º Clase -	Miércoles 11 de Noviembre de 19.00 a 22.00 hs.
	7º Clase -	Miércoles 18 de Noviembre de 19.00 a 22.00 hs.
	8º Clase -	Miércoles 25 de Noviembre de 19.00 a 22.00 hs.

Objetivos del Curso:

Mejorar la capacidad de Negociación e influencia a través del manejo de las emociones
Las emociones aportan importantes implicaciones en las relaciones sociales, sin dejar de contribuir a otros aspectos de la vida.
Cada individuo tiene la necesidad de establecer prioridades, de mirar positivamente hacia el futuro y reparar los sentimientos negativos antes de que nos hagan caer en la ansiedad y la depresión.
En el ámbito laboral se  admite la consideración de inteligencia porque es cuantificable: constituye un aspecto mensurable de la capacidad individual para llevar a cabo razonamientos y adaptaciones al entorno; la inteligencia emocional se pone de manifiesto cuando operamos esta capacidad.
De allí, que muchas personas que tienen enormes aptitudes en cuanto a razonamiento, no triunfan por su falta de capacidad al utilizar estos talentos.
La inteligencia emocional es, por tanto, un conjunto de talentos o capacidades organizadas en cuatro dominios:

• Capacidad para percibir las emociones de forma precisa.
• Capacidad de aplicar las emociones para facilitar el pensamiento y el razonamiento.
• Capacidad para comprender las propias emociones y las de los demás.
• Capacidad para controlar las propias emociones.

Las últimas investigaciones han aportado pruebas convincentes de la inseparabilidad esencial de la emoción y el razonamiento: sin sentimientos, las decisiones que tomamos pueden no ser las que más nos convienen, aunque hayan sido tomadas por lógica.
Cualquier noción que establezcamos separando el pensamiento y los sentimientos no es necesariamente más exitosa y puede, en algunos casos, conducir a consecuencias graves.
Actualmente, con las presiones del medio y la incertidumbre existente, se convierte en esencial esta capacidad para quien desea llevar a cabo sus objetivos laborales, con un costo razonable en lo personal y en lo familiar.

Temario

Modulo 1 (Cuatro clases,  miercoles 7, 14, 21 y 28 de octubre)
Principios de la Inteligencia Emocional
Recepción: Cualquier cosa que incorporemos por cualquiera de nuestros sentidos.
Retención: Corresponde a la memoria, que incluye la retentiva (o capacidad de almacenar información) y el recuerdo, la capacidad de acceder a esa información almacenada.
Análisis: Función que incluye el reconocimiento de pautas y el procesamiento de la información.
Emisión: Cualquier forma de comunicación o acto creativo, incluso del pensamiento.
Control: Función requerida a la totalidad de las funciones mentales y físicas.
Triunfadores y perdedores: Lista de rasgos
Diagnóstico por áreas
Toma de decisiones
Sistema maestro de  evaluación en la toma de decisiones:           

• Creencias
• valores,
• referencias,
• preguntas
• estado emocional.

Las emociones
Como se aprenden a manejar de chico: premios y castigos (caricias)
Emociones autenticas y “rebusques”. Como reconocerlas. Rastreo de emociones.
Las emociones positivas: como reconocerlas y utilizarlas
Las emociones negativas como señales para la acción

Modulo 2 (Cuatro clases,  miercoles 4, 11, 18 y 25 de noviembre)

Manejo de emociones Particulares: propias y ajenas
 
Como aumentar la empatia y trabajo practico sobre cada emoción

Resentimiento
Culpa
Miedo
Tristeza
Ira
Envidia
Crisis y emociones asociadas
Alegria
Amor (filial y de pareja)
Disfrute

Sobre cada emocion se trabajara con las herramientas vistas en la Primera Parte.
Puede hacerse la Primera Parte y no la Segunda, pero no se admite la Segunda si no se ha hecho inmediatamente antes la primera.